Futuribles, Tecnología y Ciencia

Concepto de metaverso / JULIA DUFOSSE Suena como, y a menudo lo es, un eslogan tonto utilizado por la élite tecnológica, pero el metaverso tiene un potencial real para cambiar la forma en que pensamos sobre el manejo del dolor, el duelo y los prejuicios sistémicos. Por John David N. Dionisio / 27 de octubre de 2021 Traducido por L. Domenech La primera persona en escribir sobre el "metaverso" fue Neal Stephenson en su novela Snow Crash de 1992, pero el concepto de reinos electrónicos alternativos, incluido el "ciberespacio" de la novela Neuromancer de William Gibson de 1984, ya estaba bien establecido. A diferencia de lo que normalmente consideramos Internet, un metaverso es un entorno inmersivo en 3D compartido por múltiples usuarios, en el que puedes interactuar con otros a través de avatares. Un metaverso puede, con el apoyo de la tecnología adecuada, sentirse como en la vida real, con todos los elementos habituales de trabajo, juego, comercio, amistad, am...

21 ene 2021 Tracy Wilichowski Analyst, Education Global Practice, World Bank Cristobal Cobo Senior Education Specialist, World Bank Este artículo es parte del  The Davos Agenda COVID-19 ha tenido un efecto grande y duradero en la educación. La pandemia ha impulsado la adopción de la tecnología educativa, pero el impacto de la EdTech en los resultados del aprendizaje ha sido desigual. Si los responsables políticos desean establecer un sistema de aprendizaje adaptativo, primero deben cumplirse 5 requisitos. La tecnología educativa, o EdTech, ha ofrecido una prometedora oportunidad para  atender algunas de las preguntas más desafiantes de las políticas en los sistemas educativos  de países de ingresos bajos y medios. Sin embargo, tras décadas de promesas sobre su poder disruptivo y revolucionario en la educación,  el impacto de EdTech en los resultados del aprendizaje ha sido desigual . Brindar apoyo basado en la tecnología para mejorar la instrucción de los maestros y ...

  Enrique Dans Ene 26, 2021

  Shutterstock / Phonlamai Photo José Luis Verdegay Galdeano , Universidad de Granada Hoy día hay dos temas de conversación obligados en muchos actos sociales: cocina e inteligencia artificial (IA). Probablemente, sobre ambas se hable con más alegría que conocimiento, pero mientras que opinar sobre la primera no suele comprometer demasiado, las reflexiones sobre la naturaleza, los adelantos y las aplicaciones de la IA son terreno abonado para que la fantasía eche a volar hacia realidades difíciles de alcanzar. La IA nació oficialmente en 1956, en la célebre Conferencia de Dartmouth . Desde entonces, todos los intentos por definirla y, por tanto, de poder distinguir lo que es de lo que no es IA, han sido inútiles. Desde la definición que entonces dio McCarthy , hasta la más reciente de la Estrategia Española de I+D+I en IA , prácticamente en todos los casos, al tratar de definir IA se mete en el cuerpo de la definición el concepto...